Les Ecoles Maarif De Türkiye Au Mali : Un Veritable Pilier De Renforcement Diplomatique Entre Les Deux Pays

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DOI :

https://doi.org/10.5281/zenodo.13212011

Mots-clés :

diplomatie, éducation, culture, Mali, Türkiye

Résumé

Cet article traite le partenariat et la relation établis entre le Mali et la Türkiye. Ce partenariat qui se fonde sur des domaines clés tels que l’éducation et la culture qui alimentent la relation bilatérale. Accepter de contribuer à l’éducation d’un autre pays montre certaines valeurs ou préoccupations que les sociétés peuvent avoir en commun. Et décider de se rapprocher d’une autre culture par les langues sous-entend également la volonté de converger ensemble vers un lendemain meilleur entre les peuples. Cela prouve à plus d’un titre la maturité de la société malienne et turque. C’est par l’éducation que les sociétés se construisent et espèrent à un futur meilleur pour leurs citoyens. Par les écoles MAARIF le Mali et la Türkiye ont abouti à un véritable crédo diplomatique et d’amitié entre les deux peuples. Cette relation est fortifiée par l’échange culturel fondé sur la promotion des langues. Les deux pays ambitionnent de se rapprocher par l’intermédiaire des langues en ayant des centres de langues dans chaque pays pour mieux se connaître.

Références

Bertrand Badié, (2002), La diplomatie des droits de l’hommes, entre éthique et volonté puissance, Fayard, Paris.

Raoul Delcorde, (2021), La diplomatie d’hier à demain, Markada, Belgique.

Souleymane Bachir Diagne, (2022), De langue à langue, l’hospitalité de la traduction, Albin Michel

Senghor, Léopold S. (1977) Liberté 3 : Négritude et Civilisation de l’Universel. Paris : Seuil.

diplomatie, éducation, culture, Mali, Türkiye

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Publiée

2024-08-07

Comment citer

KEITA, M. (2024). Les Ecoles Maarif De Türkiye Au Mali : Un Veritable Pilier De Renforcement Diplomatique Entre Les Deux Pays. Interdisciplinaire Des Etudes Africaines, 2(1), 25–31. https://doi.org/10.5281/zenodo.13212011